在阳光苏格拉底研讨会准备中的葡萄干

话题:需求层次理论亚伯拉罕·马斯洛在阳光下的葡萄干 页面:2(684字) 发布:2015年4月9日
最终评分讨论问题
在阳光下的葡萄干

2015年3月25日星期三
方向:
为了获得评分讨论(基本上是您的中期考试的评估)来获得完整的学分,您必须
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适当的支持。每个答案必须至少是三(3)个项目分数。
您可以准备与合作伙伴的讨论;在讨论说明的顶部识别您的规划伙伴。

1。
哪些外部因素阻碍或可能阻碍了年轻人实现各自的梦想?
2。
信仰和家人如何帮助年轻人超越外部障碍?3.
你认为谁是年轻家庭的负责人?这个角色在整个剧中都会改变吗?如何以及为什么?这是什么意思?4。
沃尔特对一名商人有什么误解?5。
您如何看待风险Walter与保险金额?这是一个有价值的人吗?为什么或者为什么不?你如何在积极的光线中框架这个生命解机?
6。
贝尼亚塔如何代表新一代的美国梦想家?除了物质上的成功,她还追求什么?参见马斯洛的需求层次马斯洛的需求层次
需要
7。
游戏如何发展进展的主题,向前迈进,巨型跨越式以及较小的步骤?Joseph Asagai的特征是什么观察进展?
8.
谁是戏剧中的理想主义者?谁是现实主义者?有人是两者都有良好的融合吗?
9。
使用下面链接的文章中的信息,年轻人可以在Clybourne公园面对什么?为什么妈妈避免在为彩色人指定的地区买房?他们做出了正确的决定吗?为什么或者为什么不?10。


Langston Hughes的诗歌如何如何,“我也是”,“哈莱姆,”和“一首歌到黑人女郎”,连接到Hansberry的角色和主题?......
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