苏格拉底教育

苏格拉底曾经说过，“教育是火焰的点燃，而不是填补船只。”有了这一点，他透露，应该思考教育并质疑好奇心和理解，而不是为了记住事实和信息而没有任何更深入的想法。

苏格拉底“隐喻”，“填补船只”涉及我们的教育系统和行政类型。教师往往不希望学生提出他们无法回答的问题;他们不希望他们质疑为什么一切都是他们的方式，但他们强迫学生记住它并了解它的评估。这种教学方法并没有让学生任何有价值的东西，因为他们没有学习，他们正在记忆。记住文本与理解呈现的文本和完全理解给出的信息的文本不同。因此，“船舶填充”并未被定义为教育。为了能够了解所提供的信息定义教育及其目的。

“火焰的点燃”是指思想和好奇心，导致提出问题，以充分了解我们正在学习的内容。这是教导信息，让他们了解他们正在学习的内容。我们在学校的教育应该是关于掌握信息，而不是在不知道我们记忆的内容的情况下，而不是不得不记住一些东西。

与我们现在的教育系统相比，我们在学校的教育并不是精神性的宝贵。这是因为我们的整个生活在我们的工作是记忆和反动我们被指示的内容，导致一个不是真正的教育的系统。真正的教育是善意提出问题以便理解。这是我们不幸的是，我们不在我们的教育系统中使用。这是我们自己学习的善意。