虹膜模块合作

话题:家庭母亲父母 页面:3(982字) 发布:2015年4月12日
米歇尔·勒布朗
EDC7003.

虹膜模块:与家庭合作

1.描述作为有特殊需要的孩子的父母的各种情绪。选择两种情绪状态,并描述作为一名教师,你会如何与经历这些情绪的父母一起工作。

残疾学生的家长可能会经历各种不同的情绪,如否认、焦虑、恐惧、抑郁、内疚和愤怒。作为一名教师,我亲眼目睹了这些情感。作为一名特殊教育教师,我与残疾家庭和儿童打交道。我可以看到残疾对家庭的影响。教师需要意识到有残疾儿童的家庭每天经历的不同压力源。

如果父母感到恐惧,作为一名教师,我会倾听他们的担忧。我会表示我的支持,但更重要的是,我会帮助他们变得更有能力帮助自己和孩子。

如果父母正在经历愤怒,父母可能会对老师引导愤怒。作为一名老师,我不会个人接受。我理解残疾儿童的父母面临的挑战。我会向父母提供资源(例如,建议支持小组),以帮助他们更多地了解残疾。

2.确定并描述残疾儿童的父母可能承担的三种不同于通常与养育相关的角色。

在照顾他们残疾儿童时,父母接受不同的角色。例如,许多残疾学生也有医学问题,那么父母就会担任医学专家的作用。父母必须了解他们孩子残疾的医疗问题。我已经看到了父母如何了解孩子的医疗状况的不同方面,以及如何将孩子的需求传达给他人。父母也必须采取案例的作用......
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