从古希腊到伊拉克,战争时期语言的力量:总结

主题:古罗马伊拉克战争 页:4(642字) 发布:2015年7月5日
Tanya Patterson.
伊丽莎白•麦克拉伦博士
102年英格
2015年7月5日

从古希腊到伊拉克,战争时期语言的力量-总结
阅读通过罗宾托马赫·洛克·洛克·洛克大学伯克利大学的语言学教授之后阅读文章。Robin Tolmach Lakoff用B.A.,M.A.和Ph.D获得了语言学的学位。来自哈佛大学(Berkeley.edu)。语言学是语言的科学研究。本文于2004年5月18日通过印刷发表在纽约时报。读者在本文中的角色是在战时中更好地了解言语本身的言论。即使选择单词有,也没有改变古希腊的战争态度并没有改变。目的是罗宾托马赫·卢克of的文章是说服读者选择和平过度战争。子点显示有用于将我们转向“敌人”的单词的所有播放的示例。这篇文章写得很好看,看看她需要看到战争的另一边的观点。 The impression the author leaves from her style of writing seems to be informative. The main purpose is by documenting dehumanizing terms so the reader will realize that war is real. Using words like the "enemy," "it," and how soldiers are not real people but think of them as individuals who do not suffer. The author cites several historical facts, and brings her expertise in language on the subject. The reasoning for why the author shows us the play on words is we will protest against war. We need to understand that war is not just about weapons but words help to fight as well. Teaching fighters to kill is not wrong but honorable. Learning to use the right words while in war is going to help set the stage to kill others. Every culture and war is different but must be taken seriously to win. Every culture and war has their selected nicknames to use so the...


从古希腊到伊拉克,文字在战争中的力量。纽约时报,2004年5月18日。纽约时报。
Berkeley.edu。2007年,n.a.,从http://linguistics.berkeley.edu/检索
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