案例研究儿童发展詹姆斯5岁时

主题:皮亚杰,发展心理学,认知发展理论 页:4(1289字) 发布时间:2011年1月14日
詹姆斯是一个五岁的男孩,并在花他的日子
曼彻斯特早期学习中心。就他的年龄而言,他是中等身材,金发碧眼。他很好
表现通常记得用自己的方式,当
与人交谈。詹姆斯的父母不再生活在一起,但他花时间用每一独立。一个活动的詹姆斯·爱是坐下来在沙发上,听人读他的故事。他最喜欢的书,然而,是哪里的瓦尔多?系列中,他可以很容易地尽快查明瓦尔多为他翻页,因为他看这些书经常。他喜欢打走线架和梯子,尽管他还没有明白的规则。当日常护理提供者需要帮助的事情,他总是第一个提供援助。詹姆斯几乎总是笑着跟任何人傻笑和他交谈,喜欢做新的最好的朋友!

身体发育
詹姆斯的体能发展一直是正常儿童。在他的婴儿和蹒跚学步的阶段,他通过正常的发展里程碑去了。他4个月大,可以后3个月内就自己坐起来之前,他可以翻身。通过

詹姆斯的第一个生日,他可以自己站起来,开始走不久之后。根据费尔德曼,詹姆斯遇到这些里程碑接近大多数婴幼儿的年龄一般。

詹姆斯今年5岁,身体状况正常
特点。他是近四十英寸高,他的体重是像他这个年龄的大多数其他孩子,他既不超重,也不低体重。他的健康的身高和体重可能是他吃得好,无论是在家里和在日托事实的结果。他的父母尽量保持食物的健康平衡,詹姆斯吃给了他几乎所有类型的食物。在成长的过程詹姆斯已经没有严重的疾病。他伤风曾经在一段时间,可与学龄前儿童可以预期的。马达

詹姆斯表现出的技术对他来说大多是平均水平
年龄....
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