毕业的分析玛雅安吉罗

主题:毕业,毕业典礼上的演讲,黑人 页:2(530个字) 发布时间:2007年10月24日
米歇尔Dobrayel
毕业
整个一生,毕业或晋升到下一个发展水平不同,有时会与排场和隆重的毕业典礼情况下承认,但很多时候毕业是耳语柔软,自然的,因为采取了一口气。在移动的自传体文章,“毕业”,玛雅安吉罗有效地将三种修辞策略 - 的声音表现,说明比较和对照,和流动句子生动的比喻和令人愉快的形象绽放 - 检查身陷逆境的人的个人成长的种族歧视。

在声音表现力,安杰洛女士描绘了一个小黑人社区55年前预计毕业的日子的一个难忘的画面。她介绍了孩子颤抖“明显与预期”,老师是“尊重现在安静和老化的老年人。”虽然它是自传体,一个无所不知的声音在第一六段介绍了如何“他们” - 黑人儿童邮票 - 感觉和之前的第七段无所不知的声音变为有限全知叙事作用。她雄辩的声音巧妙地构建紧张,因为她证明了偏执摧毁的纯真。

同样一致、富有表现力的声音引出了Angelou女士比较和对比的有效策略。通过比较黑人学校所没有的东西,比如“草坪,树篱,网球场,爬青藤”,不仅清楚地展示了40年代白人学校所拥有的奢华,而且也展示了这种制度是多么的不公平。毕业典礼上的成年人关注的是之前没有说出口的差异。黑人校长在描述“善良的人与比自己更不幸的人之间的友谊”时,声音渐渐减弱。而毕业典礼上的白人演讲者则暗示“白人孩子将有机会成为伽利略(Galileo)的后代……我们的孩子们想成为杰西·欧文斯……”The author's...
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